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Qwiki, nueva forma de buscar contenidos en la red

Dídac — Mon, 07 Feb 2011 08:55:49 +0000

Descubro en el blog de Celestino Arteta esta interesante herramienta que podria ser un soplo de aire fresco en el mundo de los buscadores. El funcionamiento es similar al de otros motores de busqueda, el cambio lo encontramos en los resultados: una sencillo video que muestra un resumen general de aquello que hemos buscado, con fotos y descripciónes (mediante textos y audios).

Cada busqueda que realizamos, llamada qwiki, puede ser mejorada por los usuarios, añadiendo imagenes, videos y contenido.

Realmente interesante y divertidismo para perderse un rato.

Via:

http://villaves56.blogspot.com/

http://www.qwiki.com/

engVid “Learn english for free”, es decir, aprende inglés gratis!

Dídac — Tue, 25 Jan 2011 07:34:22 +0000

Después de un tiempo con el blog un poco paradito, volvemos a la carga con un recurso que me ha parecido muy interesante. Se trata de engVid, una página web para practicar inglés a través de 185 (aprox) lecciones en formato video sobre diferentes temas: pronunciación, gramatica, “reading”, “sepaking” vocabulario, etc…

Podemos escoger la lección que queramos, las cuales se encuentran clasificadas por temas y por profesores. Así que ya no tenies excusa para poneros cada dia un ratito con el inglés. Está claro que está web no hará maravillas con nuestro nivel de inglés, pero seguro que aprendemos 4 cosas nuevas.

Via: engVid

Wikis en el aula

Dídac — Thu, 25 Nov 2010 09:04:33 +0000

Despues de una temporada de silencio por mi parte, retomamos el blog con ganas y con un repositorio de Wikis, clasificados en diferentes categorias, en el que podemos perdernos un buen rato escubriendo cada uno de ellos

(Clic en la imágen)

Y para desedirnos, unas palabras a los dioses del wiki…

Por favor, concédeme la serenidad para aceptar las páginas que no pueda editar,
El valor para editar las páginas que pueda,
Y la sabiduría para ver la diferencia.

ItWorldEdu 2010

Dídac — Wed, 20 Oct 2010 08:27:31 +0000

Dentro de exactamente una semana abre sus puertas la tercera edición de ITWorldEdu como punto de encuentro entre profesionales de la educación, tecnologia y empresa para buscar soluciones que permitan potenciar las TIC en el aprendizaje.

Asi, durante los dias 27, 28 y 29 de octubre, en el ESADEFORUM de Barcelona, podremos asisitir a diferentes ponencias, mesas redondas, presentaciones de buenas prácticas y sesiones de networkig. Los que tengan la posibilidad de asisitir, podran seguir en directo el evento mediante streaming.

Aqui os dejo el programa para ir haciendo boca:

Click to view slideshow.

Via: itworldedu.cat

M. Prensky: El papel de la tecnología en la enseñanza y en el aula

Dídac — Fri, 15 Oct 2010 09:29:19 +0000

Articulo de Marc Prensky, publicado originalmente en Educational Technology (2008) y que ha sido traducido al Español. En él se exponen as muy relevantes para el debate que nos ocupa actualmente acerca de las relaciones entre enseñanza y tecnología. Prensky aboga por un nuevo papel para el profesor (que será un “facilitador” del aprendizaje) dentro de un nuevo marco pedagógico, en el que el alumno cobra protagonismo en su propio proceso de aprendizaje.

http://issuu.com/aprenderapensar/docs/el_papel_de_la_tecnolog_a-marc-prensky?mode=a_p&wmode=0

Entornos Profesionales de Aprendizaje para colectivos profesionales de la Administración de Justícia

Dídac — Sat, 25 Sep 2010 10:52:34 +0000

Entornos Profesionales de Aprendizaje para colectivos profesionales de la Administración de Justícia

Dolors Reig Hernández, elcaparazon.net, Spain– dreig01@gmail.com
Jesús Martínez Marín, Centre d´Estudis Jurídics, Spain– jmm@gencat.cat

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LAS TIC EN EL AULA: A TENER EN CUENTA…

Dídac — Fri, 17 Sep 2010 07:36:05 +0000

DECÁLOGO PARA EL USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN EL AULA
Fuente: Manuel Area Moreira

http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/

Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnológico .

Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual.

Cuando llevemos al alumnado al aula de informática debe evitarse la improvisación .

Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje .

Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda “haciendo cosas” con la tecnología .

Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información .

Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas.

Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos tanto presencial como virtualmente.

Un docente debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa.

Cuando se planifica una lección, unidad didáctica, proyecto o actividad con TIC debe hacerse explícito no sólo el objetivo y contenido de aprendizaje curricular, sino también el tipo de competencia o habilidad tecnológica/informacional que se promueve en el alumnado.

las TIC en el aula no es solo llevar a los alumnos a la sala de informática, es mas, deberia desaparecer la sala de informática!)

cada vez menos nuevas, pero en constante evolución

No me molestes, mamá. Estoy aprendiendo!

Dídac — Mon, 13 Sep 2010 12:21:25 +0000

“Cuando un joven norteamericano sale de la universidad, ha pasado unas 5.000 horas de su vida leyendo, pero más del doble viendo vídeos, otro tanto hablando o escuchando por el móvil y más del doble viendo la tele. ¿Alguien ha calculado cómo utilizaba su tiempo mi generación?”

Continua leyendo el interesante post sobre videojuegos, educación y el nuevo libro de Mark Prensky (Don’t bother me, mom, I’m Learning) en el Blog de Eduard Punset

Sabiduria…

Dídac — Fri, 06 Aug 2010 11:47:05 +0000

Los ancianos que deseaban demostrar la virtud ilustre al reino, primero ordenaban sus propias casas.

Deseando ordenar sus casas, cultivaban primero sus personas.

Deseando cultivar sus personas, primero rectificaban sus corazones.

Deseando rectificar suscorazones, buscaban primero ser sinceros en sus pensamientos.

Deseando ser sinceros en suspensamientos, extendían primero en lo máximo sus conocimientos.

Tal extensión del conocimiento yace en la investigación de las cosas…

desde el Hijo del Cielo hasta la masa de gentes, todos deben considerar el cultivo de la persona como la raíz de todo lo demás.

Escuela 2.0

Dídac — Mon, 02 Aug 2010 11:42:48 +0000

Gracias al Blog de Antonio González, descubro este wiki con una gran cantidad de información y recursos sobre aulas con TIC

Via: http://villaves56.blogspot.com/

+info: http://jr20.wikispaces.com/Web+2.0+en+la+Escuela+2.0